处在这个日新月异的时代，做父母的压力都很大，所以就会把更多的精力放在工作上，对于孩子而言，家长想通过努力，能够给孩子提供更好的生活条件。
所以在孩子很小的时候，就让老人帮忙带孩子，自己只是在下班之后陪一陪孩子，只不过家长工作了一天，其实是很疲惫的，所以可能会短暂的陪伴孩子之后，让电视或者手机来代替。只是家长忽略了一个重要的事情，孩子是需要经常与人互动的，不能经常看电视，这样会让孩子的成长受限的。
曾经在幼儿园，遇到了这样一个孩子，妈妈带他来咨询时，孩子看着呆呆的，完全没有活力和探索欲。妈妈也知道，孩子的这种状态是有异样的。
我们就问妈妈平常带孩子的一些情况，妈妈说平常都是奶奶带，一般都是照顾好孩子的吃喝以及安全，跟孩子的互动也不太多。夫妻两个平常都上班，下班后就想自己做自己的事情，也没怎么陪过孩子，都是给孩子一个手机或者让他看电视，他玩手机玩得很好。听完妈妈的介绍，我就意识到了，孩子为什么会长成这样了。
这是一个典型的被家庭耽误的一个孩子，本来孩子是正常的孩子，可以成长成为和同龄孩子一样，可是现在却发展迟缓。
科学家经过实验证明：婴儿的脑活动会在与人互动后变的特别活跃。同一个人做出同样的语言、表情和动作，让婴儿观看电视录像和真人与之互动，孩子的脑反应就是不同。
而这不同会造成孩子脑网络连结的结果也不同。意思就是说：常与人互动的孩子容易有个聪明的脑袋。
由于这个孩子长期缺乏与人互动，同时看电视手机比较多，导致孩子整体的感觉统合发展不足。这里又衍伸出一个问题，为什么看电视会影响孩子的发展呢？
先从个人见解来说。我们成人可以思考一下，如果是同一个故事，一种形式是看书来获知，一种是看电视来获知。
当我们在看书的时候，大脑是不是就会联想画面，同时要从阅读中理解每句话的含义，其实在这个过程中，大脑网络就在不断的连结，大脑的网路连结的越多，人的思维能力、想象力等就会快速发展。
同时我们再想想看电视的时候，是不是就不用动用太多大脑，通过画面已经很直观了，不用再去想象了，所以网络连结自然不多。经常会有人这样说，还是原著看着好，电视剧没有原著好看，因为看书时，加上的是自己的丰富联想，而看电视剧时，发现与自己的联想相差太远，所以就会比较失望。这就是看书与看电视的区别。当然这只是个人见解。
从科学的角度来讲，常看电视的幼儿因为长时间接受电视强光的照射，荧屏快速的闪动，视觉功能容易受伤，当视觉功能受到伤害，那么由视觉所带来的生活麻烦就会越来越多，比如写字写反字，看书跳行漏字，眼睛还容易累，眼睛累了就什么也不愿意做了，这样能量就会越来越低，恶性循环就形成了。相信，我刚才所说的这些都不是家长想看到的。
所以为了孩子能够更好的发展，请家长在繁忙的工作之余，多与孩子互动，减少看电视的时间，增加看书或者亲子阅读的时间，这样的话，亲子关系也会越来越好，孩子的看书习惯也能逐渐建立起来，不过这里有个小条件，要想给孩子养成一个好习惯，首先家长要做到哦！
如果孩子目前已经出现了一些感统失调的现象，比如坐不住、情绪转换困难、抗挫能力差、交往能力差等现象，请家长找到专业的感觉统合训练机构，通过专业的感统训练帮孩子进行改善，因为我们已经知道了哪些感官刺激、什么样的动作或活动可以刺激哪些脑网络的连结，进而产生哪些能力或改善哪些行为，我们能设计出针对性强的感觉统合训练方案，然后对受训者进行行为能力、健康、性格等各方面的状态调整。返回搜狐，查看更多